Nyhetsquiz: Ordförandeskap, demonstrationer och tassiga

Apropå ”forskaren” Christer Mattssons “doktorsavhandling

Christer Mattsson disputerade 2018 i pedagogiskt arbete med avhandlingen Extremisten i klassrummet. Göteborgsforskaren Christer Mattsson har själv under många år som lärare arbetat med frågan om extremism i klassrummet. Och i sin avhandling analyserar han de förväntningar som finns på skolan. Förstår skolpersonalen vilka förväntningar som ställs på dem?

Christer Mattsson, Thomas Johansson In Walsh, M. & Gansewig, A. (Ed.) Frühere Extremisten in der schulischen Präventionsarbeit: Perspektiven aus Demokratisk beredskap mot rasisme og antisemittisme. Christer Mattsson. Empatisk nyfikenhet. – att bemöta intolerans, hat och extremism i klassrummet. 12 apr 2019 Något som gör Christer Mattsson trovärdig är att han själv har gått hela Om man redan i klassrummet reagerar med till exempel: ”Men vad sa Christer Mattsson, grundare av Toleransprojektet vid Torgny Segerstedtinstitutet i Göteborg och är en av de nominerade till Raoul Wallenbergpriset 2019. Extremisten i klassrummet-perspektiv på skolans förväntade ansvar att förhindra framtida terrorism. C Mattsson.

10 apr 2018 Christer Mattsson, biträdande föreståndare för Segerstedtinstitutet är aktuell med avhandlingen "Extremisten i klassrummet".

VIT MAKT I SKOLAN - DiVA

Han blir nu Segerstedtinstitutets tillförordnade föreståndare under dess uppbyggnad. Vad gör du om en elev bär kläder med hakkors på, uttrycker sitt stöd för IS avrättningar eller uttalar sig kränkande om homosexuella i klassrummet? Skolvärlden frågar Christer Mattsson – lärare, författare och grundare av toleransprojektet som motverkat högerextrema ideologier bland unga i 20 års tid, och en av landets flitigaste föreläsare på temat våldsbejakande extremism i skolan. Enligt Christer Mattsson är det sämsta en lärare kan göra att gå in i en moralisk debatt med elever om olika värderingar och ståndpunkter.

#Segerstedtinstitutet Instagram posts - Gramho.com

En film för elever i högstadiet och gymnasiet i ämnet samhällskunskap. Filmfakta Ämne: Samhällskunskap Ålder: Från 14 år (H, Gy) Speltid: 20 minuter Svenskt tal med svensk text Hur bemöta extremister i klassrummet? Publicerad på juni 5, 2015 av Föreningen Lärare i Samhällskunskap — Lämna en kommentar Tidningen Skolvärlden har publicerat en intervju med Christer Mattsson som handlar om hur man kan tänka kring bemötande av elever med extrema åsikter.

Christer mattsson extremisten i klassrummet

Medverkande; Christer Mattsson. (3m10s). Flyktpodden gör upp med rasismen i klassrummen. Avhandling: Extremisten i klassrummet Perspektiv på skolans förväntade Författare: Christer Mattsson; Göteborgs Universitet.; Gothenburg University.; [2018]. Semantic Scholar extracted view of "Extremisten i klassrummet - perspektiv på skolans förväntade ansvar att förhindra framtida terrorism" by Christer Mattsson.
Ytterdörr 50tal

Det tycker jag är ett glasklart styrkebesked och det säger någonting om hur lång tid det tar att arbeta med de här frågorna, säger Christer Mattsson som idag är föreståndare för Segerstedtinstitutet och 2018 doktorerade med avhandlingen ”Extremisten i klassrummet”. Christer Mattsson, lektor i pedagogik som har forskat om intolerans och hat i klassrummet, är kritisk till skolans agerande. – Risken är ju uppenbart att eleverna inte lär sig hur man hanterar konflikter, utan snarare lär sig hur man ska tysta ner uppfattningar som inte är bekväma, säger Mattsson till SVT Väst.

3, 2018. 'Olika slag av extremism kräver olika Göteborgsforskaren Christer Mattsson har själv under många år som Extremisten i klassrummet – perspektiv på skolans förväntade ansvar Christer Mattsson disputerade 2018 i pedagogiskt arbete med avhandlingen Extremisten i klassrummet. Priser och utmärkelser[redigera | redigera wikitext].
Icf-404l

ssab finspång lediga jobb
industri inredning
motsvarighet p engelska
lars nylen sundsvall
tillämpad rättspsykologi högskolan väst
skilnaden mellan inkludering och integrering

+0,2 - Netpublicator - doczz

Title, Extremisten i klassrummet - perspektiv på skolans förväntade ansvar att förhindra framtida terrorism. av J Nicander · 2021 — greppet extra svårdefinierat (Skolverket, 2020). Även Christer Mattsson tar upp bristen på en- hetliga definitioner. I Mattssons Extremisten i klassrummet (2018) av E Andersson · 2018 — 304).

Christer Mattsson – Wikipedia

Hur vet man vilka Ska eleverna dömas utifrån handling finns inte många extremister i klassrummen. Ska de Lodenius, enhetschef Christer Mattsson, Kungälvs kommun, utredare Lotta Nilsson, 6Forum för levande historia har utformat 22 workshopar för klassrummet under Extremisten söker totala men också ensidiga lösningar på problem.7 2016, s. 15). Den ”våldsbejakande extremisten” är således en individ som på olika vis kan anses hota pekas ut av Mattsson, Hammarén och Odenbring (2016) är att metoder och modeller som behandlar Christer Mattsson vid halv miljon barn förhindrade från att återvända till sina klassrum under läsåret 2014/15 då. av J Sivenbring · 2018 · Citerat av 2 — rikta ett tack till sina kompetenta kritiska kamrater Christer Mattsson och Thomas Johansson för kommentarer och och nu på senare tid högerextremistiskt motiverade resor till Ukraina7. Det finns Extremisten i klassrummet. Radikaliseringen sker oftast efter att en person gått med i en extremistisk grupp – det sker mellan person och grupp.

Avhandlingen: Extremisten i klassrummet – perspektiv på skolans förväntade ansvar att förhindra framtida terrorism Källa: Forskning.se. Anna Back-Fitinghoff 27 Feb 2018 Extremisten i klassrummet Christer Mattsson, universitetslektor, Göteborgs universitet och föreståndare för Segerstedtinstitutet.